El acceso a la educación no debe depender de un examen
La Presidenta de México reafirmó que el Estado tiene la responsabilidad de garantizar espacios educativos para todos los jóvenes, sin condicionarlos a pruebas de ingreso.
Durante su conferencia de prensa matutina este domingo, la Presidenta de México subrayó que el acceso a la educación superior y media superior debe ser considerado un derecho fundamental y no una cuestión de capacidad limitada por exámenes de admisión. La mandataria sostuvo que la falta de espacios en las instituciones públicas no debe ser una barrera para el desarrollo de la juventud mexicana, enfatizando que si un estudiante no cuenta con un lugar en el sistema educativo, la responsabilidad recae en la capacidad de planeación del Estado y no en el desempeño académico del alumno.
La titular del Ejecutivo federal detalló que la estrategia educativa para los próximos años se enfocará en eliminar las restricciones que impiden el ingreso de miles de jóvenes a las aulas. Bajo esta visión, la Secretaría de Educación Pública (SEP) trabajará en la expansión de la infraestructura educativa y en la creación de nuevas opciones de formación profesional en diversas regiones del país, con el fin de asegurar que ningún aspirante quede excluido del sistema por falta de cupo en los procesos de selección tradicionales.
En su intervención, la Presidenta destacó que el objetivo central es transformar la dinámica de ingreso escolar para que la formación académica no sea un privilegio de unos cuantos. Esta postura busca desmantelar los mecanismos de exclusión que han prevalecido históricamente, argumentando que el Estado debe garantizar que los jóvenes tengan trayectorias educativas continuas y accesibles, independientemente de su origen socioeconómico o de sus resultados en evaluaciones estandarizadas.
Finalmente, el equipo de comunicación de la Presidencia adelantó que se realizarán mesas de trabajo con las autoridades universitarias y los gobiernos estatales para alinear las políticas de cobertura. Se espera que en los meses próximos se presenten lineamientos específicos para que las instituciones públicas incrementen su matrícula, priorizando la inclusión y la equidad social en el acceso a la educación superior en todo el territorio nacional.
